- 体育评价
- 发布人： 发布日期：2023-07-13
一、滨州行知中学体育工作自评结果
体育与健康课程是我校第一课程，是学校课程体系的重要组成部分，是面向全体行知学子的基础教育，对落实立德树人根本任务和发展学生核心素养具有独特的功能和价值。体育与健康是以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以培养高中学生的体育与健康学科核心素养和增进高中学生身心健康为主要目标的课程。
本课程具有基础性、实践性、选择性和综合性。基础性强调全面提高学生的学科核心素养，为学生终身身体锻炼和保持健康奠定坚实的基础；实践性强调以身体练习为主要手段，关注学生通过适宜的运动负荷和方法进行体能练习和运动技能学习，积极参加课内外体育与健康学习以及课外体育锻炼、体育社团活动和体育竞赛活动；选择性强调学生根据自身的特点和需求，在学校开设的若干运动项目中进行自主选择，较为系统的学习1-2个运动项目，培养运动爱好和专长，养成体育锻炼习惯；综合性强调关注多种内容和方法的整合，以体育教育为主，融合健康教育，注重学科德育，培养学生的健康意识和行为，促进学生全面发展。
一、学校体育课开展情况
落实体育与健康课程标准的要求，开齐开足体育课，初中每周三节体育课，高中每周两节体育课。初一、初二采用单元轮转的上课模式，初三采用选项教学，高中三年采用选项教学。学生能够系统的学习感兴趣的运动项目，掌握1-2项终身健体的运动项目，为终身体育奠定基础。
二、体育训练
课内外一体化，共组建篮球、排球、足球、武术、健美操、田径、体育特长生等训练队10余支，每天利用课外体育活动时间进行训练，并积极参加各级比赛，为学生提供更高、更多锻炼的平台。
三、体育比赛
为了让学生能够在不同舞台上锻炼，积极参加各级比赛。“市长杯”足球赛、“区长杯”足球赛、滨城区“十大联赛”还包括学校组织的“体育美食节”以及班级比赛等等。
四、体育教师
我校共有体育教师22人，大学本科学历，其中包括高级教师5人，中级教师5人，初级教师12人。足球专项6人，篮球专项3人，师资配备合理，具体体育教师工作所必须的能力。
五、体育场地
六、条件保障
根据《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》开全开足体育课，学期开始都制定体育组项目管理书和教师个人项目管理书有序开展一学期的体育教学工作。为建设学习型体育教师队伍分别制定了体育教师阅读提升计划、体育与健康学科建设项目书、体育学科创新展示课活动项目书、体育与健康学科优秀课堂设计评选项目书和青年教师拜师结对活动。为保证课堂效果分别制定体育课课堂标准、体育教师素养标准以及学生模块课程达标标准等。
1、学校学生多，教学场地有限，极大的限制了教师的上课模式与学生的学习方式，这对教师的思维能力有很大的挑战，同时有多个年级上课，教师根据场地的是实际情况对教学情景进行重新的审视于编排。
2、教师要正常上课，还要开校本课程，还要带训练队，组织难度大，管理难度大，这对老师的管理能力和组织能力以及思维转变力都是极大的考验。
3、高中各个年级基本以选项课形式上课，但各个行政班仍确定具体的老师，负责该班级的日常体育活动管理工作，包括广播操教学、韵律操比赛入场式训练、课间操和课外活动管理等。
4、体能模块主要以外堂课为主，每节课都要进行体练习以及进行体能的补偿性练习；健康教育专题以行政班的组织形式教学为主，由行政班教师以内堂课形式进行教学。
5、每学期第一节体育课统一上室内课，强调课堂常规，宣读各选项授课教师以及评价方式。
6、为了加强教学管理，我们印制了全校统一的“体育课请假条”，开学初发给各班体委，然后由体委发给组长保管。如果学生因病、事假不能上体育课，需由本人申请，班主任同意签字后，由组长交有关老师，并由老师做好记录。
7、为了防止出现学生随便“跑班”现象，每节课我们都严格考勤，如果出现学生违纪，通过“年级QQ群”，及时和首席导师联系，以便首席导师掌握本班学生的动态和表现。
8、体育课测验以选项教学班形式进行，由选项教师把成绩须汇总到行政班，以行政班为单位由行政班级体育教师上报。体质测试数据采集和汇总按行政班级进行，由行政班级任课教师负责。
9、体育课外拓展活动以各个选项教学内容再提升为主，在教师的指导下、逐步建立完善学生自主管理制度，组建各个项目的活动俱乐部，以各个俱乐部小型多样竞赛活动的开展，来活跃校园文体生活，使学生真正体验到新课程带给他们的欢乐，每学期都安排丰富多彩的以年级为单位的小型多样的比赛。
10、新学期开学后，学生上学期在获得选修项目3--4个学分后，可重新选择学习项目，体育教研组从宏观上调控各教学班的人数，既尽量满足学生兴趣需要，又能最大程度地科学合理地配置和利用场地器材。如果因条件有限，确实满足不了少部分学生的兴趣要求，要做好学生的思想工作，以博得学生的理解。
11、如果因下雨或其他极端天气，由行政班级任课教师上室内课，内容为体育教研组统一审定的内容，由年级备课组长选择，并在开学初就完成备课或准备好有关资料。
二、滨州行知中学体育发展年度报告
深化学习贯彻党的教育方针，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以立德树人为根本任务，践行体育与健康课程“健体育人”、“以体育人”的理念，落实课程标准，研究课程，创新课程，促进学科核心素养的落地，促进师生生命成长，抬升生命品质。
一、体育教学改革
落实体育与健康课程单元教学的实施意见，初一初二单元轮转的形式，初三开始选项教学的课堂模式，学生能够连续、系统的学习一项感兴趣的体育项目，为终身体育奠定基础。
二、体育教师配备
我校共有体育教师22人，大学本科学历，其中包括高级教师5人，中级教师5人，初级教师12人。足球专项6人，篮球专项3人，师资配备合理，具体体育教师工作所必须的能力。
三、体育经费投入
学校设有专项体育经费，并纳入学校年度经费预算，统筹规划，保证体育教学和各项体育活动的开展，同时积极落实体育教师待遇，每学期配发服装，并把体育教师课外体育活动和运动训练纳入绩效量化。
四、体育场地设施
五、学生体质健康测试
根据《国家体质健康测试标准》制定实施方案，提高认知，强化测试安全工作，规划好场地和器材，培训学生做好充分的热身活动以及运动安全问题。
附：
