• 滨州行知中学开展备课组长领导力提升课程
• 发布人： 发布日期：2021-04-28

为全面提升备课组长领导力，推进“领导者+领导者”模式有效落地，切实打通三四级项目管道畅通运行，4月27日，我校在博智楼阶梯教室组织开展备课组长领导力提升课程。

学校高度重视备课组长领导力提升，本次会议创新模式，每个年级随机抽取一名备课组长分享交流，由年级主任组成评委进行提问和点评。

初一年级白选民老师从“整体感知认知”和“备课组管道运行”两方面进行分享，表示备课组项目管理管道运行要想通畅就必须满足“四步并举”的工作模式，备课组的工作开展要制定符合备课组实际的真实目标，建设坚强有力的团队，团队利用“领导者+领导者”团队运行模式，在清晰、具体的管道运行下，在真实目标的引领下，来高效完成备课组的所有任务。

初二年级王园园老师从“认知到位”、“真实目标”、“团队架构”、“管道运行”三方面对初二年级数学组成绩进行分析，分享了对“四步并举”工作模式的理解，展示了备课组集体研究成果和诸多好的实践经验与做法。

初三年级黄婷老师分享了对“四步并举”工作模式的理解，表示备课组长作为三级项目管道的责任人，是年级意志落地的关键，必须要不打折扣地执行年级意志，目标清晰、标准落地，落实“领导者+领导者”团队运行模式，以身作则，事事做备课组的标杆，发自内心地帮助组里老师，时时刻刻打造备课组文化！

高一年级李晓云老师以“备课组长领导力提升”为题，从“整体感知的认识及设计”和“备课组项目管道运行”两方面进行分享，并对高一年级化学组三级管道进行了展示，表示备课组长作为三级项目管道的责任人，要坚守“四步并举”的工作模式和“领导者+领导者”团队运行模式，只有想明白，才能做到底。

高二年级曹雪姣老师以“群策群力甘奉献 众人划桨开大船”为题，从“如何设计问题引领学生整体初构单元体系”、“如何确保管道运行畅通”两方面交流了对“四步并举”工作模式的深入认识，并以“英语组参与学科间展示课为例”进行了分享。

评委进行提问和点评

张树成校长为备课组长颁发礼品

随后，教师发展中心于宗波副校长对五位备课组长的分享作总结，并对五一假期相关事宜进行安排，希望备课组长发挥榜样引领，重视期中备考管理，抓细节、抓习惯、抓管理，用好时间备考，用好精力备考，以明确的目标、准确的定位、有效的措施、高度重视的态度、科学的方法、坚持不懈地努力迎接期中备考。

最后，张树成校长作总结指导，希望全体备课组长人人参与，人人思考，人人研究，人人成长，并提出了四点要求与希望：第一，认知再清晰，再具体。要对自己认知到位，对团队认知到位，对课程认知到位，对大单元整体学习认知到位，对课堂认知到位；第二，目标再清晰，不能仅仅是成绩目标；第三，团队结构架构，要把学生团队结构进来；第四，管道更畅通，高效且高质量，从人人思考开始，成长自己，成长团队，成长孩子。

此次备课组长领导力提升课程成果丰硕，收获满满，达到了课程目标要求。通过课程，打造了备课组长队伍，提升了备课组长的领导力，进一步探索了“领导者+领导者”模式落地途径，必将有效打通三四级项目管道运行，助力教育教学工作再上新台阶，再创新辉煌。